在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看、闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法？（ ）

(单选题)下列哪项不是3-4岁幼儿感知和理解数量及数量关系的典型表现（ ）。 (单选题)幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（ ）。 (单选题)幼儿园教育活动的组织应注重（ ）。 (单选题)我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是（ ）。 (单选题)当发现某幼儿心理行为有问题时，教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况，与家长讨论和寻找问题的解决办法。这种情况最有效 (单选题)俗语“人心不同，各如其面”说明儿童身心发展具有（ ）。 (单选题)幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了，这体现了 (单选题)牙齿发育过程中，最先发育长出的牙叫（ ）。 (单选题)关于幼小衔接，下面说法正确的是（ ）。 (单选题)幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木变为和其他伙伴一起搭建，这样体现了幼儿（ ）的发展。