(单选题)

学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.同位学习

D.并列结合学习

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是奥苏贝尔关于知识学习的分类。奥苏贝尔按照新旧知识的概括水平及其相互间的不同关系，提出了三种同化方式：下位学习、上位学习和并列结合学习。（1）上位学习是指在学习者已经掌握几个概念或命题的基础上，进一步学习一个概括或包容水平更高的概念或命题。（2）下位学习主要是指学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题。（3）当新学习的概念和命题既不能与原有知识结构中的概念或命题产生下位关系，也不产生上位关系，而是并列关系时，这时的学习便只能采用并列结合学习。根据题干描述“原有的自然数概念扩展为有理数”，是小概念到大概念，因此是上位学习。故本题选A。
BCD项：均不符合题干。故不选。

知识点：初等教育心理学内蒙古资格证教师资格证-小学教育教学知识与能力

学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（ ）。

学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（）。