在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，需要对刺激进行（ ）。

(单选题)在旧中国学制的发展中，（ ）学制中规定小学六年、初中三年、高中三年。 (单选题)学生身心的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，有的方面可能在较早年龄就达到较高水平，而有的方面则晚些，这 (单选题)一个熟练工人接受一年的科学文化教育，比工人在工厂工作一年平均能提高工作效率1.6倍。这体现了教育的（ ）功能。 (单选题)教育学的创立阶段，（ ）第一次论述了班级授课制和学年制，提出了普及教育和统一学制的思想，建立了教学原则体系和庞大的课程体 (单选题)古代西方教育史上，第一个专门论述教育问题的教育家是（ ）。 (单选题)教师资格证考试的笔试以分数折合后的70分作为过关线，这种教学评价属于（ ）。 (单选题)我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”，在课程分类中，都属于（  ）。 (单选题)一个儿童能在妈妈生日时送妈妈喜欢的花头绳，而不是自己最喜欢的小汽车。根据皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ (单选题)在教师的知识结构中，小学班主任所拥有的教育学、心理学知识属于（ ）。 (单选题)孔子的“不愤不启，不悱不发”主要体现的教学原则是（  ）。