幼儿园课程目标制定的依据不包括（ ）。

(单选题)课程内容组织形式中的（ ）是指教材内容要按照学科知识的逻辑序列，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织 (单选题)在全面发展教育中，（ ）对其他各育起保证方向和保持动力的作用。 (单选题)某班学习委员拾金不昧，该班主任号召全班同学向他学习，该教师所采用的方法是（ ）。 (单选题)引导学生将知识运用到实际中去，体现了赫尔巴特教学过程思想中的（ ）。 (单选题)孔子将古代封建文化典籍分为诗、书、礼、乐四科来教学生，这些课程属于（ ）。 (单选题)（ ）是教材的基本部分，也是教学的依据。 (单选题)“教育的产生完全来自于动物本能，是种族发展的本能需要”体现教育起源说的哪种观点（ ）。 (单选题)在课程标准的组成部分中，统率课程标准的指导思想是（ ）。 (单选题)下列制约着教育目的的设定，教育内容和专业设置的是（ ）。 (单选题)办学宗旨为“激发忠爱，开通智慧，振兴实业”的学制是（ ），它也是我国首次颁布的学制。