幼儿园教师之间应该（ ）。

(单选题)狂喜、暴怒、恐惧和绝望都是（ ）。 (单选题)最早提出遗忘曲线的心理学家是（ ）。 (单选题)奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。 (单选题)心智技能学习的第一阶段是（ ）。 (单选题)带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。 (单选题)掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。 (单选题)程序性知识是（ ）。 (单选题)心理定势对解决问题具有（ ）。 (单选题)一种学习会对另一种学习起干扰或抑制作用，这种现象是（ ）。 (单选题)通过列提纲或图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。