针对小班幼儿动手能力差、自理能力需要提升的特点，教师可在所在班级创设“生活服务区”；针对大班幼儿想象力和创造力都有了突破和发展的特点，教师可创设一定难度的“建构区”，让幼儿进行主题搭建。这体现了幼儿同班级环境创设要求中的（   ）。

(单选题)下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段？（ ） (单选题)儿童参与游戏是出于自己的兴趣和愿望，而非外在命令强迫，这体现了游戏的（ ）。 (单选题)下列关于幼儿游戏治疗的叙述错误的是（ ）。 (单选题)幼儿日常生活活动的内容—间隙活动的安排要根据前后活动内容和活动形式、活动量而定，总之要遵循（ ）的原则。 (单选题)（ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教机会。 (单选题)幼儿园实施德育的基本途径是（ ）。 (单选题)小明在滑梯上被小朋友从后面突然推了一下，飞快的滑了下来，吓得大哭，作为老师处理最为合理（ ）。 (单选题)对于没有午睡习惯的幼儿，教师的做法不适宜的是（ ）。 (单选题)对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适（ ）。 (单选题)安排幼儿一日生活，教师错误的做法是（ ）。