下列属于具体表达的是（ ）。

(单选题)人的身心发展有共性，也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个性差异性，要根据儿童的实际情况分别促 (单选题)教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦难成”这句话，反映了人的身心发展过程中存在（ (单选题)一个社会的教育发展进程与政治经济发展进程之间的关系，是（ ）。 (单选题)《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和（ ）。 (单选题)舒尔茨在人力资源的投资理论中提出的核心观点可概括为有技能的人，是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本收益。这一 (单选题)实际上，教育的产生和发展的过程并不是孤立的，（   ）是引起并决定教育发展变化的最内在因素。 (单选题)20世纪早期主张，“生活即教育”“社会即学校”“教学和做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是（ ）。 (单选题)杜威是美国实用主义哲学家教育家，他认为，传统的学校课程以学科为中心没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细脱离生活，实际并提 (单选题)赫尔巴特说，“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方向，我不承认有任何无教育的学习教学”，这句话体现了（ ）。 (单选题)《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”是属于（ ）的教育思想。