陶行知的（ ）思想提出，生活即教育，社会即学校。

(单选题)教育的社会复制功能表现在：传承民族的文化遗产，维持政治系统的运转，复制（ ）。 (单选题)可能蒙蔽人的心灵，压制个体的主动性和创造性，把人培养成没有独特个性的、仅作为一种工具存在的“机器人”，这种教育体现的是教 (单选题)（ ）是人的个性的核心品质，是个体主体性的突出表现。 (单选题)人与动物的区别在于人有（ ），它是内在地支配人的行为的观念性力量。 (单选题)受过教育的人有了谋生的能力和享受生活的能力，因此成为一个拥有一定的物质和精神财富的人，这些财富给个体带来幸福的生活。好的 (单选题)培养劳动者是我国教育目的的（ ）。 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》的颁布时间是（ ）。 (单选题)“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这是（ ）同志为北京景山学校的题词。 (单选题)我国的教育目的是以马克思主义关于人的（ ）为理论基础的。 (单选题)价值取向是一定的利益主体在实践活动中根据自身的利益和需要进行价值选择时所表现出来的（ ）。