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(单选题)

9.根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可以分为不同的类型,周恩来为中华崛起而读书,他的学习动机属于( )。

A.近景的直接性动机

B.近景的间接性动机

C.远景的直接性动机

D.远景的间接性动机

参考答案:D

参考解析:

本题考查学习动机的类型。根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,这种动机很具体,但不够稳定,易随环境的变化而变化。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机,这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩,又与个人的志向、世界观相联系,具有较强的稳定性和持久性。“中华崛起而读书”属于远景的间接性动机。故本题选D。

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