刚学完故事，立即要幼儿复述，效果倒不如隔一天好。这种现象是（ ）。

(单选题)根据成就动机理论，力求成功者的目的是获得成就，因此他们最可能选择成功概率为( )的任务。 (单选题)情境学习是（ ）学习理论在教学中的应用之一。 (单选题)学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识的制定有关学习过程的方案，被称为（ ）。 (单选题)下列说法体现了内部动机的是（ ）。 (单选题)当学生取得好成绩时，老师和家长给予其表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 (单选题)下列属于有意义的接受学习的是（ ）。 (单选题)下列不能帮助教师提高教学监控能力的技术是（ ）。 (单选题)处于（ ）的老师追求全面胜任专业岗位及形成稳定的教学风格。 (单选题)教师充分理解学生、尊重学生、相信学生，重视发挥学生的集体作用。这种教师的领导方式属于（ ）。 (单选题)个体对自己的价值认知或者个体是否接受自己、尊重自己的感受称为（ ）。