一个孩子用积木搭了模型，高兴地说我的“火车”可以开了：看到电视里播放发射火箭便说“火车”变成了“火箭”；看到别的小朋友搭房子，便又说“火箭”变成了“房子”这属于（ ）想象。

(单选题)杨老师想增进家长对幼儿园工作的感性认识，对教师教育工作的理解，从不同侧面认识自己的孩子，帮助孩子发扬优点，克服缺点，进一 (单选题)下列选项有关家长激发幼儿学习兴趣的做法，不正确的是（ ）。 (单选题)幼儿园班级管理方法中，（ ）是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。该方法要求有效发挥教师主导和幼儿主体作用，可 (单选题)（ ）的优点是记录详实，记录的时间范围、对象人数、地点都可以灵活调整，较少需要预先的准备。 (单选题)以下关于结构游戏说法正确的是（ ）。 (单选题)（ ）是规则游戏区别于教学游戏的最突出的地方，它强调玩法刺激、挑战并具有可变性，能诱发儿童重复游戏的欲望。 (单选题)表演游戏“狐狸和兔子”中，幼儿会通过调整自己的动作、表情、语音、语调来更好地再现故事。这些行为说明幼儿具有一定的（ (单选题)“娃娃书房”中，教师为幼儿提供了幼儿熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的多种读物，以满足幼儿的阅读需要。这主要符合材料投放的（ (单选题)幼儿园区角活动中常有各种拼图、套盒、串珠、迷宫、游戏棋等内容，这符合区角活动内容设计和选取的（ ）原则。 (单选题)师幼互动过程中，教师对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断，不断调整活动以生成能帮助幼儿获得情感、态度、知识技能全面发展