一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（ ）

(单选题)幼儿体育活动运动负荷的特点是（ ）。 (单选题)个体社会化是（ ）。 (单选题)儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书，但不能真正理解4的意义，在学习经验不断积累过后，儿童知道4，可以代表任何4个物体， (单选题)数学认知不包含哪些内容？（ ） (单选题)小班幼儿要正确判断两组物体哪组多哪组少，适宜的方法是（ ）。 (单选题)关于自然角的说法中，正确的是（ ）。 (单选题)有关“光”的内容，适合学前儿童学习的是（ ）。 (单选题)幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为他们都是“黄颜色的”，这反映了幼儿（ ）。 (单选题)在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是（ ）。 (单选题)反应个体认识、洞察和反省自身的能力是加德纳多元智能理论中（ ）。