问题解决是指一系列有目的、有指向的认知操作过程，主要包括常规性问题解决和创新性问题解决。华莱士提出了创造性问题解决的阶段模式，主要包括（ ）。

(多选题)为加强对学生的纪律管理，规范学生的日常行为，班主任借鉴“末尾淘汰制”的做法，每月都要开一次“全班同学选坏学生”班会，班主 (多选题)学生申诉是学生保护自我权利的一种重要方式，对于下列哪些行为，学生或其监护人可以向有关部门提出申诉？（ ） (多选题)学生王某13周岁，学习成绩不好，不喜欢学习，便跟父亲商量退学到工厂打工，其父也认为让孩子上学不如早点来赚钱，于是一拍即合 (多选题)不同年龄阶段学习水平的学生需要采用不同德育方法，对低年级学生和认识水平较低的学生来说，比较奏效的德育方法是（ ）。 (多选题)在我国学制史上，模仿日本学制而制定的近代学制包括（ ）。 (多选题)一位语文老师在教学《端午节的鸡蛋》时，运用端午节的由来这一故事导入新课，并利用多媒体展示各地风俗，这一教学片段主要运用（ (多选题)随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”、“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线 (多选题)随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”、“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线 (多选题)随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”、“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线 (多选题)家长不顾孩子成长的规律，盲目追求所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（ ）规律。