(多选题)
《师说》是韩愈论师道的重要教育论著,从教育思想发展的历史来看,《师说》的思想创新在于( )。
A.由“人非生而知之者”出发,肯定“学者必有师”
B.提出“讲习君子,必恒其教事”的基本要求
C.以“道”为求师的标准,主张“学无常师”
D.提倡“相师”,确定民主型的师生关系
参考答案:ACD
参考解析:
本题考查的是《师说》的教育思想。从教育思想发展的历史来看,《师说》在理论上是有新意的。具体表现为:由“人非生而知之者”出发,肯定“学者必有师”,奠定教师的地位;“传道、授业、解惑”是教师的基本任务,隐含教师的主导作用,教师的多样化角色;以“道”为求师的标准,主张“学无常师”,包含教学相长的思想;提倡“相师”,确立民主性的师生关系,新型师生关系之民主平等的源泉之一。而B选项的“讲习君子,必恒其教事”是王夫之的观点,王夫之认为教师对待教育工作,应该像园丁精心培育花卉,农夫辛勤耕耘土地一样,要孜孜不倦,坚持不懈。故本题选ACD。
知识点:教育学的产生与发展 教育学原理 教育与教育学 教师招聘-小学 教育综合知识