(多选题)
《师说》是韩愈论师道的重要教育论著，从教育思想发展的历史来看，《师说》的思想创新在于（ ）。
A.由“人非生而知之者”出发，肯定“学者必有师”
B.提出“讲习君子，必恒其教事”的基本要求
C.以“道”为求师的标准，主张“学无常师”
D.提倡“相师”，确定民主型的师生关系
参考答案：ACD
参考解析：
本题考查的是《师说》的教育思想。从教育思想发展的历史来看，《师说》在理论上是有新意的。具体表现为：由“人非生而知之者”出发，肯定“学者必有师”，奠定教师的地位；“传道、授业、解惑”是教师的基本任务，隐含教师的主导作用，教师的多样化角色；以“道”为求师的标准，主张“学无常师”，包含教学相长的思想；提倡“相师”，确立民主性的师生关系，新型师生关系之民主平等的源泉之一。而B选项的“讲习君子,必恒其教事”是王夫之的观点，王夫之认为教师对待教育工作，应该像园丁精心培育花卉，农夫辛勤耕耘土地一样，要孜孜不倦，坚持不懈。故本题选ACD。
知识点：教育学的产生与发展 教育学原理 教育与教育学 教师招聘-小学 教育综合知识
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