按照巴普洛夫的经典性条件作用论，下列属于泛化的是（ ）。

(多选题)少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ） (多选题)教育对生产力的促进作用，主要体现在（ ） (多选题)课堂对话的特点有（ ） (多选题)从横向看，教育的基本形式有（ ） (多选题)教学技能的特点有（ ） (多选题)教师的教态语言主要分为（ ） (多选题)压力状态下身体反应的三个阶段是（ ） (多选题)利他行为的特征包括（ ） (多选题)如何在教学上应用有意注意的规律（ ）。 (多选题)针对此案例，以下说法正确的有（ ）。