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公考题库 > 教师招聘-小学 > 教育综合知识

(多选题)

( )评价的相同缺陷是将人简单化、客体化,忽视人的主体性、创造性和不确定性。

A.发展模式

B.目标模式

C.诊断模式

D.过程模式

参考答案:BC

参考解析:

本题考查的是教学评价的模式。(1)目标模式,认为学业评估就是要将学生的学习成果和教学预期目标进行对比。它将学校视为工厂,注重课程目标价值,通过终极性评估来为课程决策服务。(2)主体模式(发展模式),主体模式认为学业评估是评估者与被评估者共同建构意义的过程。它将学校视为花园,强调学生的主体价值,通过自参照评估来为学生的自主发展服务。(3)诊断模式,将学业评估视为诊断教学成果并予以改进的过程。它将教室视为诊所,强调教学诊断的价值,通过形成性评估来改进教学服务的质量,提高教学成果。(4)过程模式,它的范围包括学生学习的整个过程。它将教学视为旅行,强调教学过程的意义和价值,通过过程性评估服务于学生的社会化发展。目标模式和诊断模式更加注重教育目标和教学成果,忽视人的主体性。故本题选BC。

知识点:教学评价 教育学原理 教育评价 教师招聘-小学 教育综合知识
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