为了让同学尽快适应学校，李老师运用（ ）等技巧，使他们增加对课程的兴趣，增强他们的动机。

(多选题)创造力的三维侧面模型认为，创造力是由既相互独立又相互联系的三个侧面组成。这三个侧面是（ ）。 (多选题)经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全 (多选题)班杜拉认为观察学习是学习者通过观察榜样在一定情境中的行为及其后果所进行的学习。其心理过程包括（ ）。 (多选题)某一教育学派主张，教育学应该经过实验（或测量）以取得确切数据、量表，通过科学的分析和综合的教学方法，不断提高教育效果。该 (多选题)我国学者冯忠良根据国内外的研究并结合我国教育实际，将学生的学习划分为（ ）。 (多选题)品德与道德的区别主要表现为（ ）。 (多选题)个体品德的形成过程是接受社会规范的过程，一般说来，品德的形成过程经历的阶段有（ ）。 (多选题)我国心理学家认为心智技能的形成要经过的三个阶段是（ ）。 (多选题)构建理想的师生关系既是教育工作者的共同追求，又是教育规律的必然要求。理想师生关系的基本特征主要表现为（ ）。 (多选题)马斯洛认为人的各种需要之间有先后顺序和高低层次之分。后来，他又把这些需要分为基本需要和成长需要，下列属于成长需要的有（