教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班同学听得懂、看得见。教师在制作、使用直观教具时，也要考虑到直观教具的大小、颜色、声音等是否被全班学生清楚地感知，这遵循了感知规律的（ ）。

(单选题)下列属于建构主义学习理论的观点是（ ）。 (单选题)下列关于正强化物表述错误的是（ ）。 (单选题)学生学习数学公式“长方形的面积=长*宽”，那根据加涅的学习层次分类属于（ ）学习。 (单选题)属于奥苏泊尔的有意义学习的是（ ）。 (单选题)根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。 (单选题)一般而言，在学校当中最重要的缺失需要是（ ）。 (单选题)下列属于影响迁移的客观因素是（ ）。 (单选题)学生运用多种方法解决一道数学题。这种思维属于（ ）。 (单选题)教师在教学中培养学生问题解决能力时，下列做法错误的是（ ）。 (单选题)物理课上，为了更好地培养学生的心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这属于心智技能学习过程中的（ ）。