(单选题)
对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是（ ）。
A.行为强化理论
B.需要层次理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
参考答案：D
参考解析：
本题考查的是自我决定理论。自我决定理论告诉我们，人具有自主学习的潜能，有成长和发展的内驱力。并且，这种内在动力更为稳定和持久，对学习的作用也更明显。在日常生活中，教师、家长最常用的激励方式就是给予奖励，其中既包括物质奖励，如小礼物、电子设备等，也包括精神奖励，如荣誉称号等。但自我决定理论表明，这种预期的奖励是控制性的，它会降低个体行为的自我决定程度和胜任感，导致内在动机下降，从而影响学生创造力的发挥。因此，教育上要慎用奖励制度，避免预期奖励削弱内在动机。选项D符合题意。C选项，自我价值理论关注人们如何评估自身价值。这个概念和自尊等概念类似。科温顿（Covington，1984）的自我价值理论的基本假设是当自己的自我价值受到威胁时，人类将竭力维护。自我价值理论认为人类将自我接受作为最优先的追求。故本题选D。
知识点：学习动机理论 教育心理学 学习动机 教师招聘-初中 教育综合知识
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