(单选题)

古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）。

A.运用知觉的组合规律来巩固知识

B.运用被感知的强度律来巩固知识

C.运用感知觉的对比来巩固知识

D.通过多种感知渠道来巩固知识

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是感知规律。选项A，组合规律（组合律）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。例如，教材编排分段分节。选项B，强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。选项C，对比律是指凡是两个显著不同甚至互相对立的事物，就容易被清楚地感知。例如，观察的高矮对比、色彩对比。选项D，多种感知渠道是指将各种感知器官，如眼、耳、手、脑、心都运用起来。题干中许多学者曾提出学习要做到“五到”，目的就是通过多种感知渠道来巩固知识。故本题选D。

知识点：感觉与知觉普通心理学认知过程教师招聘-初中教育综合知识

古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（ ）。

古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）。