提出“教学过程最优化”理论和方法的前苏联教育家是（ ）。

(单选题)古代教育的特征是（ ）。 (单选题)哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备？（ ） (单选题)备课是教师的课前准备，备课内容不包括（ ）。 (单选题)教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。 (单选题)在封建社会，主要采用（ ）的教学组织形式。 (单选题)教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。 (单选题)在中国古代社会中，宋代以后被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（ ）。 (单选题)下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围？（ ） (单选题)下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久？（ ） (单选题)教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。