教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（ ）。

(单选题)同一班级学生，在其他条件相同的情况下，掌握一门学科知识、技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同，表现出个人（ ）。 (单选题)班集体建设中的关键因素是（ ）。 (单选题)桑代克认为学习的实质是（ ）。 (单选题)在教育教学中，教师能够因势利导、灵活应变、对症下药，这体现了教师的哪种特殊能力（ ）。 (单选题)皮格马利翁效应说明了（ ）。 (单选题)“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。 (单选题)教师在课堂上处理偶发事件的能力是（ ）。 (单选题)教师角色意识不包括（ ）。 (单选题)根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平，按照从低到高的顺序依次为：（ ）。①松散 (单选题)某体育教师因故意伤害罪被判有期徒刑5年，其教师资格（ ）。