从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于高层次的是（ ）。

(单选题)“不愤不启 不悱不发”，体现了（ ）教育原则。 (单选题)人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。 (单选题)我国《教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教 (单选题)夏某负责学校的电路安全检查，由于夏某的疏忽，未发现电路安全问题，学校电路故障导致了人员伤亡和大量的财产损失，关于案例，下 (单选题)义务教育阶段，全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提 (单选题)坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，抵制不良风气，不利用职务之便谋取私利，体现了教师职业的（ ）。 (单选题)教师职业道德中特殊素养的建设，主要包含了几个方面，其中属于师德发展的途径的是（ ）。 (单选题)教师不是一天八小时的工作制，不是定时定量生产，教育可能涉及的是一辈子的时间，体现的是教师职业劳动的（ ）。 (单选题)小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个明显的质变过程，一般认为，这个转折期在（ ）。 (单选题)小云遇到了一道数学难题，王红告诉她了一个解题思路，李军提出了另一个解决方案，小云举棋不定，最终随机选择了答案，小云的认知