吴老师在讲授小学生“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了（ ）。

(单选题)国民教育的根本任务是（   ）。 (单选题)做好班主任工作的前提和基础是（   ）。 (单选题)以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（ ）。 (单选题)在读一首短诗时，某生学习十分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习叫做（ ）。 (单选题)小学生林英上课外活动时，在学校操场上玩单杠，因为单杠长时间没有维护修养，林英从单杠上落到地上发生了骨折。谁应该负责（ (单选题)数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（ ）。 (单选题)新课程倡导的评价理念是（ ）。 (单选题)皮亚杰认为，守恒是（ ）阶段儿童具备的能力。 (单选题)小学阶段的教学主要用直观性教学原则，中学以后采用抽象的讲解，这体现了身心发展的（ ）。 (单选题)从感知过渡到思维的主要的中介环节是（ ）。