身处实践教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。这种研究方法是（ ）。

(单选题)课堂讨论是有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中有利于组织和引导课堂讨论的是（ ）。 (单选题)临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真听课了。 (单选题)李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是（ ）。 (单选题)将教学目标由低到高依次分别为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（ ）。 (单选题)假如学生喜欢某位老师，随之也会喜欢该老师上的课，并取得较好成绩。（ ）是对这一现象最合理的解释。 (单选题)教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤。下面有关教学方法实施的步骤正确的是（ ）。 (单选题)你在课堂授课时，发现两个学生正在交头接耳，窃窃私语。这时，你会采取的提醒方式是（ ）。 (单选题)教师道德最基本的作用是（ ）。 (单选题)在直观教学中要使对象从背景中突出，必须遵循的三个规律是（ ）。 (单选题)加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（ ）。