在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学效果，下列教学策略最合适的是（ ）。

(单选题)德育工作中，教师与家长经常相互联系，形成家校合力，这体现的德育原则是（ ）。 (单选题)某教师在设计《正方形的面积》一课时，设计了如下教学目标：“学生能借助透明正方形胶片，说明正方形面积等于边长乘边长的理由。 (单选题)我国是一个多民族国家，学生对各少数民族的生活习惯和风土人情较陌生，对此，地理老师在教学中补充了必要的乡土教材。这体现的教 (单选题)有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此，教师应该选用的巩固方法是（ ）。 (单选题)物理课上，教师进行匀变速直线运动实验。学生透过实验现象，正确认识了小车速度随时间变化的规律。这种教学方法是（ ）。 (单选题)在英语课堂教学过程中，李老师为了解学生是否能听懂所学课文，设计了一段相关题材的听力材料，让学生听材料后回答问题。李老师所 (单选题)杜威提出的“新三中心论”不包括（ ）。 (单选题)主张乡村平民教育，被称为“国际平民教育之父”的教育家是（ ）。 (单选题)2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，该《意见》明确指出，要深化高等学校教 (单选题)下列不属于教师职业技能要求的是（ ）。