主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ ）。

(单选题)研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象最合理的解释是（ ）。 (单选题)依据艾宾浩斯揭示的遗忘规律，以下表述不正确的是（ ）。 (单选题)我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的知识概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。 (单选题)下列不属于班级授课制缺点的是（ ）。 (单选题)下列选项中（ ）描述了善于沟通的教师。 (单选题)数学老师为了让学生掌握正负数相乘除后所得结果的正负号，编了“正正得正，正负得负，负负得正”的口诀。记住口诀后，同学们都能 (单选题)以下表述不利于个体创造力发展的是（ ）。 (单选题)以下符合耶克斯—多德森定律的是（ ）。 (单选题)根据埃里克森的人格发展阶段理论，10岁儿童正处于人格发展的（ ）阶段。 (单选题)以下关于维果斯基理论描述不正确的是（ ）。