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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

为了帮助学生正确认识自己在思想品德方面的进步和不足,鼓励他们发扬优点、改正缺点,王老师将操行评定作为班级日常管理的一项重要内容。则王老师在组织班级学生操行评定时,最恰当的步骤为( )。

A.学生自评—小组评议—班主任评价—信息反馈

B.小组评议—班主任评价—学生自评—信息反馈

C.班主任评价—小组评议—学生自评—信息反馈

D.信息反馈—学生自评—小组评议—班主任评价

参考答案:A

参考解析:

本题考查的是操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想,以《学生守则》为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定的一般步骤为学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。故本题选A。

知识点:班主任工作 教育学原理 班主任与班级管理 教师招聘-初中 教育综合知识
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(单选题)教学内容被分成若干部分,学生确定学习步调,对学习内容做出积极反应并且通过教学机器给予及时强化和反馈以降低错误率,这种教学 (单选题)“视其所以,观其所由,察其所安”,体现了教学中应遵循( )。 (单选题)每到学期末或者学年末,班主任要对学生在品德、学习、生活等方面的表现写评语,是其( )的工作内容。 (单选题)在班会上,伴随着悠扬的乐曲播放班级集体活动的视频,使同学们体会到了集体的力量,友谊的珍贵,该教师采用的德育方法是( (单选题)我们常说的“水涨船高”“优中选优”属于( )。 (单选题)教师把所教知识点录制成微视频,并配备相关学习资料,作业,考核材料等上传到在线课程平台上,学生利用网络提前学习,课堂变成了 (单选题)在校本教研中,经常采用“同课异构”的方式,体现了教师劳动的( )。 (单选题)研究表明,6岁前是学习语言的敏感时期,错过了这个时期再去弥补就会事倍功半,这反映了个体身心发展的( )。 (单选题)系统阐述教育与生活,社会与学校,经验与课堂,知与行,思维与教学,教育与职业,教育与道德,儿童与老师几对关系的教育家是( (单选题)在教育史上注重科技、文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,认为获取知识有“亲知”“闻知”“说知”三个途径的学派是( )

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