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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

小贺最近的几次考试成绩都不理想,他认为“自己根本不是学习的材料”,于是听任失败,情绪低落甚至自暴自弃。
为帮助小贺缓解这种心理状态,下列干预的策略错误的是( )。

A.积极评价小贺,培养他的自控信念

B.创设良好环境,营造和谐师生关系

C.引导小贺对成败进行正确的归因

D.保证爱的持续,避免有差异地发展

参考答案:D

参考解析:

本题考查的是消极心理状态的干预策略。小贺长期消极的心理状态不利于个性成长,教师可以通过积极评价培养小贺的自控信念,也可以通过创设良好环境,营造和谐师生关系,帮助小贺走出消极状态,此外教师也可以利用反馈的作用,并在反馈中给予鼓励和支持,帮助小贺正确归因,重塑自信,从而改变小贺的情绪低落的心理状态,选项D的干预策略不恰当,应当允许学生有差异的发展。故本题选D。

知识点:心理咨询的基本方法和基础技术 教育心理学 心理健康 教师招聘-初中 教育综合知识
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