学生学习“苹果”“西瓜”“香蕉”“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这属于（ ）。

(单选题)“百年大计，教育为本”教育在我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。实现科教兴国和人才强国战略，就必须把 (单选题)参与教育活动，以期自身在语言，知识，智慧、学业，品德、审美和体等方面获得发展的人是指（ ）。 (单选题)美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养，提倡发现学习。“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”的主 (单选题)下列著作中，高度概括了我国古代教育经验和教育家思想，对古代教育的作用、学校教育制度、教学原则和方法以及师生关系等问题均做 (单选题)选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）。 (单选题)在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。 (单选题)（ ）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学 (单选题)操作技能的特点是（ ）。 (单选题)当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（ ）阶段。 (单选题)操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（ ）型动作技能。