(单选题)

下列不符合我国课程改革的发展趋势的是（）。

A.在课程内容上，既要体现基础性，又要反映最新的科技发展成果的关系

B.改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理

C.改变课程的评价方式，注重结果和效能评价

D.鼓励学生在教师引导下自主地探究学习、合作学习

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是基础课程改革。基础课程改革强调改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。综上分析，ABD正确。新课改评价观强调立足过程，促进发展。倡导激励性评价，过程性评价，因此C错误。故本题选C。

知识点：课程目标改革新课程改革新课程改革的具体实施教师招聘-初中教育综合知识

下列不符合我国课程改革的发展趋势的是（ ）。

下列不符合我国课程改革的发展趋势的是（）。