根据不同年龄阶段儿童成长的需要和认识的规律，以及时代发展和社会发展对人才的需要，课程门类应由低年级到高年级逐渐增加，这体现了课程设置的（ ）原则。

(单选题)“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”以上论述出自（ ）。 (单选题)子夏问日：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮，何谓也？”子日：“绘事后素。”日：“礼后乎？”子日：“起予者商也，始可与言诗 (单选题)儒家思想是我国传统教育思想的主流，其目的是为了培养统治阶级所需要的统治人才，这种教育目的价值取向在（ ）时就已确立。 (单选题)为了提高学生的阅读能力，培养学生的思考能力，某中学每周开设两节阅读名著课程。这一做法与（ ）不谋而合。 (单选题)王涵是一个对网络游戏非常痴迷的孩子。每天早上一起床就打游戏，沉迷于游戏的刺激、紧张、唯我独尊而无法自拔。张老师了解了这一 (单选题)“国无德不兴，人无德不立。”一个国家要培养人才，要有智，更要有人。立德树人，就是要逐步完善德育体系。以下属于我国学校德育 (单选题)广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育的目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度，狭义的 (单选题)学生成长的（ ）是一切教育活动得以存在和发展的基本前提。 (单选题)小红把历史朝代按顺序编成歌诀记忆，它使用的学习策略是（ ）。 (单选题)我们在阅读《红楼梦》时，会根据书中的描述在头脑中形成林黛玉和薛宝钗的形象，这体现的心理过程是（ ）。