某学生在记忆《南京条约》开放的五个通商口岸这一知识点时，联想为：光（广州）下（厦门）不（福州）能（宁波）上（上海），该学生是运用了什么学习策略（ ）。

(单选题)教师职业道德修养的最终目的是培养良好的（ ）。 (单选题)教师职业道德既是一种行为规范，又是一种独特的社会存在，反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，这体现了教师职业道 (单选题)学生干部选举前，个别家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，体现了（ ）。 (单选题)小学教师张某认为在职称评聘中，该县教育局侵犯了其合法权益，受理其申诉的机关可以是（ ）。 (单选题)学校运动会上，担任志愿者的学生李某在测量飞碟投掷结果时，被参赛学生王某掷出的飞碟砸中，头部受伤，应承担主要赔偿责任的主体 (单选题)某学校为了使学生能够静心学习，组织了一场学生集体砸掉手机的活动，该活动侵犯了学生的（ ）。 (单选题)儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，其思维已经具备了（ ）。 (单选题)学生经常反思自己的学习情况，找出自己的薄弱环节，取得学习上的进步，这种心理现象属于（ ）。 (单选题)在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。 (单选题)学习者通过观察他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这属于（ ）。