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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

某学生因为害怕被教师批评而努力完成作业,根据 科尔伯格的道德发展理论,该学生的道德判断处于( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

参考答案:A

参考解析:

本题考查的是科尔伯格的道德发展理论。(1)前习俗水平:第一阶段:惩罚服从取向阶段。第二阶段:相对功利取向阶段。(2)习俗水平:第三阶段:寻求认可取向阶段(好孩子取向阶段)。第四阶段:遵守法规取向阶段。(3)后习俗水平:第五阶段:社会契约取向阶段。第六阶段:普遍伦理取向阶段(良心公正阶段、普遍的伦理原则定向)。惩罚服从取向阶段:儿童只是因为恐惧惩罚而避免它,因而服从规范。儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。题干中学生因为害怕被教师批评而努力完成作业,属于前习俗水平中的惩罚服从取向阶段。故本题选A。

知识点:品德发展的阶段理论 教育心理学 态度与品德 教师招聘-初中 教育综合知识
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