(单选题)
智力落后儿童在解决一个辨别问题时感到很困难，但是从较容易的问题开始进行训练逐步提高问题难度，最后转向较难的问题，学习的效果会明显提高，这符合下列哪种迁移理论的观点？（ ）
A.学习定势说
B.经验类化说
C.形式训练说
D.关系转换说
参考答案：A
参考解析：
本题考查的是学习定势说。学习定势指学习者进行学习活动时的心理准备状态，由学生已有的愿望、态度、知识经验、思维方式等构成。学习定势既反映在解决一类问题或学习一类课题时的一般方法的改进（学会如何学习）上，也反映在从事某种活动的暂时准备状态（准备动作效应或预热效应）中。学习定势的这两个方面都影响作业的变化。类似的学会如何学习的现象，在以儿童为被试的实验中得到证实。例如，在一个实验中，智力落后的儿童（年龄为10岁，智龄只有4岁）在解决一个辨别问题时感到非常困难，但先从较容易的问题开始训练，然后转到较难的问题，学习效果就明显提高，故本题选A。
知识点：学习迁移理论 教育心理学 学习迁移 教师招聘-初中 教育综合知识
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