智力落后儿童在解决一个辨别问题时感到很困难，但是从较容易的问题开始进行训练逐步提高问题难度，最后转向较难的问题，学习的效果会明显提高，这符合下列哪种迁移理论的观点？（ ）

(单选题)李飞的父母信奉“棍棒底下出孝子”，对儿子要求非常严格，什么事情都为李飞提前规划好，一旦李飞没有达到他们的期望就会对其进行 (单选题)小峰是李老师班上一名让人头疼的学生，他的自制力很差，且很容易冲动暴躁。小峰的气质类型最可能是（ ）。 (单选题)炎热的夏日，小豪向自己的母亲抱怨道，妈妈，天上的太阳公公老是跟着我，我好热。小豪妈妈听后既惊讶又觉得好笑，一脸宠溺地跟小 (单选题)小强一直被认为是班里的差生，之前的老师已经放弃了他，但新来的班主任在上课时经常鼓励他，并且在课下帮助小强补习，他相信小强 (单选题)注意从状态、分配和过程三方面描述，下面关于注意的说法，错误的是（ ）。 (单选题)小学生学完20以内的加减运算后，所有加减运算的知识与技能成分都掌握了，此时学习万以内加减运算只需进行（ ）。 (单选题)学校十分重视对新校区的规划建设，这使得新校区十分美观，学生在学习学科知识的同时，能培养审美能力，学校的这一做法体现了美育 (单选题)小明在学校认识一群和他一样喜欢画画的朋友，他们经常周末的时候约着一起去公园写生，逐渐发展出稳固的友谊，这让小明的生活变得 (单选题)小亮经常逃课，老师在了解情况后对他进行悉心教育，一开始他有所改善，但不久后又恢复原样，老师又多次跟他谈心，交流想法，久而 (单选题)在课程设计、课程实施前通过评价收集相关方面的信息，有利于了解课程设计、实施前的状况和存在的问题，从而明确了课程设计和实施