(单选题)

教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用（）。

A.无意识识记

B.逻辑识记

C.意义识记

D.机械识记

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是意义识记。意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。A选项，无意识记是事先没有预定目的，也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力，自然而然地识记。B选项，逻辑识记是为了便于记忆可以将学习材料作某种形式的改变，而这种改变是以理解为基础的，因此能够利用各种各样的方法。D选项，机械识记是指只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的识记。题干中教师通过讲授联系干燥和急躁的代表的含义，是依据材料的内在联系，符合意义识记。故本题选C。

知识点：记忆普通心理学认知过程教师招聘-初中教育综合知识

教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用（ ）。

教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用（）。