教师在成长过程中要能自主建构专业知识，了解自己的实践情境，发现自己所存在的问题、不足和需要。据此，有学者认为教师成长公式为“经验+反思=成长”，提出这一观点的学者是（ ）。

(单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2010》提出把教育摆在（ ）的战略地位。 (单选题)《中华人民共和国未成年人保护法》第二条对未成年人进行了明确界定。是指未满（ ）周岁的公民。 (单选题)（ ）的颁发标志我国教师队伍建设走上了法制的轨道。 (单选题)《中华人民共和国未成年人保护法》规定：父母或其他监护人应当关注未成年人的生理、（ ）状况和行为习惯。 (单选题)多元智力理论指出：（ ）高者善于处理人际关系，善于与人交往。 (单选题)孩子不会游泳，但通过模仿观察也可以学会游泳。这就是（ ）。 (单选题)成功归因理论认为，只有当学生把成功或失败归因于（ ）时，才能促进学生的进一步成长。 (单选题)马斯洛的需要层次理论指出，人的最高级的需要是（ ）。 (单选题)情商用（ ）表示。 (单选题)对学生开展发散思维与集中思维相结合的训练，有助于提高学生（ ）。