人们在阅读课文时，由于个体的知识经验不同，从课文中提取的信息是不一样的；我们去火车站接一位不认识的客人，对客人的期待，将影响我们对他们识别与确认。以上案例的加工方式是（ ）。

(单选题)新时代对班主任所提出的新要求是（ ）上。 (单选题)现代教育评价的理念是（ ）。 (单选题)不属于实际训练为主的教学方法是（ ）。 (单选题)（ ）的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的制约。 (单选题)（ ）的五段教学法深深影响并统治着19纪末20世纪初欧美的学校教学，成为教学过程的基本模式。 (单选题)（ ）是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 (单选题)小学生成长过程中不可逾越的现象是（ ）。 (单选题)教师要深入了解每个学生的身心发展状况和水平，这是因为人的发展具有（ ）。 (单选题)（ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。 (单选题)教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。