焦虑对学习的影响，与焦虑的水平有关。有一种焦虑可能会从三个方面威胁学生的学习动机：一是导致注意力分散，影响对学习信息的掌握；二是影响学习策略的有效运用：三是妨碍考试策略的运用，无法回答已经掌握的内容。以上所表述的焦虑是（ ）。

(单选题)中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高 (单选题)在学过正方体、长方体等形状的体积计算公式后，再学习一般柱体的体积计算公式，属于（ ）。 (单选题)按照一定的社会教育目标，有计划、有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ ）。 (单选题)人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”等等。 (单选题)新课程对学生学习的评价与过去相比，突出表现为更加注重对（ ）的评价。 (单选题)教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是（ ）。 (单选题)“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（ ） (单选题)教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是在教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。 (单选题)“教育无小事，事事是教育。”体现了教师职业道德实践活动中（ ）的一致性。 (单选题)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（ ）的使命。