大学生入学后，需要开展理想信念教育，爱校教育、专业思想教育、法规校纪教育、适应教育等一系列入学教育活动。其中，（ ）是学生保持长久精神动力的源泉。

(单选题)“不愤不启，不悱不发”，最早倡导者是（ ）。 (单选题)最先提出长善救失、教学相长的是（ ）。 (单选题)我国《中华人民共和国教师法》指出，教师是履行教育教学职责的（ ）。 (单选题)“会看门道，不会看热闹”说的是知觉具有（ ）。 (单选题)学生学习时用简洁的词语写出材料的主要观点、次要观点及它们之间的关系，这种学习方法属于（ ）。 (单选题)一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为中表现出的人格特征叫（ ）。 (单选题)人的四种情绪是（ ）。 (单选题)有多个目标，每个目标都对自己有利有弊，此时个体权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是（ ）。 (单选题)17世纪捷克教育家夸美纽斯对班级授课制给予系统理论阐述的著作是（ ）。 (单选题)布鲁纳提出了哪三种表征系统？（ ）