学生对好坏，利害、荣辱关系的思量，以产生对集体生活与个人行为的合理秩序的道德需求，进而形成有益于生存、关爱.尊严态度，这说明（ ）。

(单选题)对于一名具备广博的一般科学文化知识，精深的教学知识，丰富的实践性知识的数学老师来说，必备的教育学、心理学等相关的知识属于 (单选题)中国教育史上，以美国学制为蓝本，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，并且一直沿用到解放前 (单选题)“上帝为你关上一扇门，同时会为你打开一扇窗”这说明了教育遵循个体身心发展规律中的（ ）。 (单选题)“体者，载知识之车而寓道德之车也”这句话的提出者是（ ）。 (单选题)提出“教学过程最优化”理论和方法的前苏联教育家是（ ）。 (单选题)当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）。 (单选题)心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致，因此，在师生沟通中，教师的认识虽然完全正确，但学生因碍于情感而觉得难 (单选题)教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这将会侵犯学生的（ ）。 (单选题)陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。 (单选题)随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲，听不进或