老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（ ）。

(单选题)学生求知的动机是随年龄的增长而变化的，其中主要通过（ ）来吸引小学低年级学生。 (单选题)班级里的小刚同学私下偷拿了同学的软抄本，同学们发现后都不愿意和他玩，并且有意疏远他。面对这样的情况，最为合适的处理方法是 (单选题)在一个大教室里安置许多排长课桌：每排10多个学生，其中有一个导生。教师首先教这些导生，然后由他们领着-排学生围站在一个地 (单选题)张老师是一名新老师，对教学有一 腔热血，立志要成为一名优秀的教师，但工作一个学期后，班上的同学不仅成绩下滑，还不喜欢这个 (单选题)周老师是某次技能大赛的评委。在进行打分时，由于班上小明同学的妈妈是周老师的好朋友，为此，周老师为小明打了较高的分数。周老 (单选题)语文课上，王老师讲到《静夜思》这首诗时，告诉同学们李白写此诗时十分思念家乡，突然有同学提问：“为什么李白不坐高铁回家呢? (单选题)教师在讲授新课前，为了了解学生的现有知识水平和能力状况，特地编制了一套有针对性的试卷对学生进行摸底考试，以便于根据实现情 (单选题)为了培养同学们的爱国主义精神，学校组织同学们集体观看反映抗日战争敌后工作的电影，校方采取的德育方式是（ ）。 (单选题)教育制度的（ ）只要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。 (单选题)夸美纽斯曾说教师的职务是用自己的榜样教育学生，好的教师榜样，会让学生学到公正，智慧，热情，坚强等优秀品质，相反，教师如果