泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。

(单选题)根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是（ ）。 (单选题)下列内容与《中华人民共和国教师法》规定相违背的一项是（ ）。 (单选题)按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略目标，到2020年，（ ），基本形成学习型 (单选题)我国建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证公办学校教育经费的稳定来源。 (单选题)张凡由于学习成绩差，有了自暴自弃的倾向，但他的老师对他抱有较高的期望，经常找他聊天，关心他的学习和生活，并表现出对张凡的 (单选题)小张已经获得了“植物”的观念，之后继续学习什么是“木本植物”、“草本植物”，这属于（   ）。 (单选题)有的学习者学习时需要绝对安静，有的则喜欢放着背景音乐学习，这属于学习风格偏好中的（ ）。 (单选题)小明刚学习英语单词时，总是会将26个英文字母的读音和以前学过的汉语拼音相混淆，这属于学习干扰中的（ ）。 (单选题)表现为活泼好动，反应迅速，注意力易于转移，兴趣容易变化的人最可能属于（ ）类型。 (单选题)5岁的小华会因为帮助妈妈做了家务而高兴好一阵子。根据埃里克森的社会化发展理论，小华最有可能处在（ ）心理发展阶段。