(单选题)

王老师，市级优秀教师，在他眼中没有不努力的学生，只有不上进的老师，任何学生，他都可以根据学生的特点，制定出针对学生优点和缺点的教学策略，王老师使用的教学方法是（）。

A.优点教学法

B.缺点教学法

C.适应性教学法

D.促进教学法

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是适应性教学法。适应教学法是根据因材施教的教学原则，针对学生的学习能力及水平的不同，把学生分成三个组（注：是在教师心目中），在教学过程中从各组学生的实际情况出发，分层次进行教学的一种方法。其主导思想是：教师适应学生，学生适应教师，面向全体学生，个别分类指导，挖掘内在潜力，全面提高素质。适应性教学法根据学生的家庭背景、兴趣和爱好，以及知识基础、学习能力、学习方式等。在学习每次之前，在每次作业或测验后，教师能为不同学生提供不同的辅导策略、补救措施、和对应的学习材料。采取这种适应性教学法（个别化教学和差异化教学），使学生在教师帮助下能进行定制化学习。综上所述，题干中老师根据学生的特点，制定出针对学生优点和缺点的教学策略，使用的是适应性教学法。故本题选C。

知识点：教学策略的选择教育心理学教学设计教师招聘-初中教育综合知识

王老师，市级优秀教师，在他眼中没有不努力的学生，只有不上进的老师，任何学生，他都可以根据学生的特点，制定出针对学生优点和缺点的教学策略，王老师使用的教学方法是（ ）。

王老师，市级优秀教师，在他眼中没有不努力的学生，只有不上进的老师，任何学生，他都可以根据学生的特点，制定出针对学生优点和缺点的教学策略，王老师使用的教学方法是（）。