素质教育的主体性就是要尊重学生这一教育主体的本职特性，这些特性不包括（ ）。

(单选题)“吃不着葡萄说葡萄酸”在心理防御机制中属于（ ）。 (单选题)某个学生活泼好动、情绪不稳定、毅力差，属于哪种气质类型？（ ） (单选题)“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。 (单选题)牛顿在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究试验，最后终于研究出了“万有引力定律”。牛顿采用的思 (单选题)课堂氛围会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。 (单选题)研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。 (单选题)教学目标是学生通过教学活动期望获得的（ ）。 (单选题)“中国式过马路”处在态度形成的（ ）阶段。 (单选题)一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。 (单选题)在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。