在原始社会时期，教育主要是“生活教育”，在生产生活中进行；在封建社会时期，提出“罢黜百家，独尊儒术”，从而实行思想专制主义教育；在20世纪以后，提出“全面推进素质教育”进而实现培养德智体美全面发展的社会主义接班人，根据不同时期教育所具有的自身特点，说明教育的（ ）社会属性。

(单选题)著名学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资，这是因为教育具有（ ）。 (单选题)大多数发展中国家只是普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育，导致这种差异的根本因素是（ ）。 (单选题)阐述法国资产阶思想家卢梭自然主义教有思想的作品是（ ）。 (单选题)教育区别于其他社会实践活动的本质特征是（ ）。 (单选题)提出“产婆术”的教育家是（ ）。 (单选题)世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。 (单选题)小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑。这时，他面临的心理冲突是（ ）。 (单选题)对问题情境倾向于很快检验假设，并且常常出错，属于（ ）认知风格。 (单选题)教育“心理起源说”的代表人物是（ ）。 (单选题)（ ）是中国古代最早的一篇专门论述教育问题的论著，被称为“教育学的雏形”。