教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图，将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的（ ）特征。

(单选题)古人看到“月晕”知道将要“刮风”，看到地板“潮湿”知道将要“下雨”，从而提出“月晕而风，础润而雨”的结论。这种体现了思维 (单选题)下列体现记忆的敏捷性品质的是（ ）。 (单选题)学生阅读毛泽东的《沁园春·长沙》时，头脑中会浮现橘子洲的景色。这种心理活动属于（ ）。 (单选题)“视而不见，听而不闻”体现的是（ ）。 (单选题)在直观教学过程中，教师要想取得良好的效果，应遵循感知规律，下列感知规律的应用不属于活动律的是（ ）。 (单选题)下列不属于班级管理社会化功能主要表现的是（ ）。 (单选题)班主任的领导方式中，哪种类型善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生（ (单选题)以培养有文化和多种才能的政治家和商人为教育目的的是（ ），它在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。 (单选题)教师在实施素质教育的过程中，下列表述正确的是（ ）。 (单选题)形成学生（ ）的能力是美育的最高层次任务。