教师发展的不竭动力是（ ）。

(单选题)幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。 (单选题)俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是（ ）。 (单选题)在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。 (单选题)心理学是一门边缘科学，它既具有自然科学性质又具有（ ）。 (单选题)杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ） (单选题)人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。 (单选题)教师是灵魂的工程师，说明教师是（ ）。 (单选题)有一个人，他本来家里是在乡村里，后考到北京的一个一流大学读本科，再读硕士读博，后来选择留在了北京，体现了教育对人口的什么 (单选题)把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去的是（ ）。 (单选题)课堂注重学生自我管理，徳鲁克提出，体现什么管理方式？（ ）