教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ）。

(单选题)自新中国成立以来，国家高度重视教育公平问题，致力于发展面向工农大众的教育和保障老、少、远、穷地区人民子女的受教育权问题。 (单选题)现代的教育体系越来越成熟，教育贯穿人的一生，这体现了现代教育的（ ）特征。 (单选题)新课程提倡研究性学习。但要进行有效的合作探究难度很大。对学生来说，基础上的差异和个性品质的不同，对课程也有许多不适应的地 (单选题)刘老师带领班级的学生去植物园参观，这种直观类型属于（ ）。 (单选题)那些概括水平越高、对事物本质的把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。 (单选题)给同学们口头说了自己的手机号码，同学们刚开始记住了，没过一会就忘记了，这说明同学们对手机号码的记忆属于（ ）。 (单选题)对学习层次的分类类型中，（ ）是指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。 (单选题)在学习策略的训练指导中，教师应遵循的（ ）是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断及自信程度。 (单选题)课堂氛围的类型中，（ ）的学生在课堂上常常有意搞乱，而教师不耐烦。 (单选题)教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图，将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的（ ）特征。