心理学家（ ）提出的（ ）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。

(单选题)课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。 (单选题)师生关系中最基本的关系是（ ）。 (单选题)学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（ ） (单选题)教师具有“学为人师，行为世范”的职责，是因为教师工作所具有的（ ）特点决定的。 (单选题)班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真 (单选题)衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ）。 (单选题)“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程 (单选题)通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的 (单选题)陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边 (单选题)学生在教师指导下进行教学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养属于（ ）。